Árg. 26 Nr. 1-2 (2017): Tímarit um uppeldi og menntun

Útgefið: 2017-12-22

Ritrýndar greinar

Listin að mennta sumarskáld: Um kenningar Dr. Brodda Jóhannessonar

Þórólfur Þórlindsson

1-19
- PDF
Nemendur af erlendum uppruna: Reynsla foreldra og kennara af námi og kennslu

Hermína Gunnþórsdóttir, Stéphanie Barillé, Markus Meckl

21-41
- PDF
Nám í skóla og á vinnustað: Viðhorf og reynsla sveina, kennara og meistara af tvískiptu kerfi löggiltra iðngreina

Elsa Eiríksdóttir

43-64
- PDF
Aðgengi fullorðinna að námi á framhaldsskólastigi: Stofnana- og aðstæðubundnar hindranir á menntavegi

Elín Sif Welding Hákonardóttir, Sif Einarsdóttir, Arnheiður Gígja Guðmundsdóttir, Gestur Guðmundsson

65-86
- PDF
Má rekja mun á lesskilningi kynjanna til mismikillar þátttöku í skólastarfi?

Sigrún Jónatansdóttir, Kristján Ketill Stefánsson, Steinunn Gestsdóttir, Freyja Birgisdóttir

87-109
- PDF
Mat kennara á félagslegum tengslum í grunnskólum og samband þeirra við námsárangur og starfshætti

Amalía Björnsdóttir, Börkur Hansen

111-132
- PDF

Ritdómar

Um bókina Leikum, lærum, lifum

Hildur Skarphéðinsdóttir

133-135
- PDF

TUM

Tímarit um uppeldi og menntun
Stofnsett 2015
ISSN 2298-8394 (prentuð útg.)
ISSN 2298-8408 (rafræn útg.)

Creative Commons License

Tímaritið er öllum opið samkvæmt skilmálum Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0)

Netfang: tum@hi.is