Vol. 21 No. 1 (2012): Uppeldi og menntun

Published: 2015-09-21

Frá ritstjórum

Frá ritstjóra
- PDF (Icelandic)

Ritrýndar greinar

A head teacher’s leadership behaviour when developing the leadership capacity of a school

Sigríður Margrét Sigurðardóttir, Rúnar Sigþórsson
- PDF (Icelandic)
What can we learn from successful multicultural teaching practices in three compulsory schools?

Guðlaug Ólafsdóttir, Hanna Ragnarsdóttir, Börkur Hansen
- PDF (Icelandic)
Deliberative democratic evaluation in preschools

Anna Magnea Hreinsdóttir, Sigurlína Davíðsdóttir
Pre-service training of mathematics teachers with respect to conceptual understanding and constructivism

Friðrik Diego, Kristín Halla Jónsdóttir
- PDF (Icelandic)

Viðhorf

The education and role of social pedagogues at a crossroads?

Guðrún V. Stefánsdóttir
- PDF (Icelandic)
„Að vera betur í sveit settur“ Um breytingar á sértækri félagsþjónustu fyrir fatlað fólk

Friðrik Sigurðsson
- PDF (Icelandic)
Mannréttindi fatlaðs fólks og hlutverk þroskaþjálfa

Helga Baldvinsdóttir Bjargardóttir
- PDF (Icelandic)
Skjólstæðingur minn eða vinnuveitandi – skiptir það máli?

Auður Finnbogadóttir
- PDF (Icelandic)

Ítardómur

List- og menningarfræðsla á Íslandi: Um skýrslu Anne Bamford Anne Bamford. (2011). List- og menningarfræðsla á Íslandi.

Gunnhildur Una Jónsdóttir
- PDF (Icelandic)

Ritdómar