Bnd. 23 Nr. 1 (2014): Uppeldi og menntun

Útgefið: 2015-09-20

Frá ritstjórum

Frá ritstjórum
- PDF

Ritrýndar greinar

Hverjir fara í kennaranám og hvers vegna? Viðhorf grunnskólakennaranema og framhaldsskólanema

Halla Jónsdóttir
- PDF
Fjölmenningarlegt námssamfélag: Reynsla nemenda af alþjóðlegu námi í menntunarfræði við Háskóla Íslands

Hanna Ragnarsdóttir, Hildur Blöndal
- PDF
Framfarir í handskrift hjá grunnskólabörnum í Reykjavík: Langsniðsrannsókn 1999–2005

Ragnheiður Karlsdóttir, Þórarinn Stefánsson
- PDF

Viðhorf

Viðhorf til náms: Um samþættingu skóla- og frístundastarfs

Kolbrún Þ. Pálsdóttir
- PDF
Tómstundamenntun

Vanda Sigurgeirsdóttir
- PDF
Ný menntun í takt við kröfur samtímans: Tómstunda- og félagsmálafræði við Háskóla Íslands

Jakob Frímann Þorsteinsson
- PDF
Starfsaðferðir og fagmennska í félagsmiðstöðvum

Árni Guðmundsson
- PDF

Ritdómar

„Að vera á rófinu“: Jarþrúður Þórhallsdóttir. (2013). Önnur skynjun – ólík veröld: Lífsreynsla fólks á einhverfurófi.

Jóna G. Ingólfsdóttir
- PDF
Skil á milli leikskóla og grunnskóla Jóhanna Einarsdóttir og Bryndís Garðarsdóttir (ritstjórar). (2013). Á sömu leið: Tengsl leikskóla og grunnskóla.

Hrund Hlöðversdóttir, Gunnþór Eyfjörð Gunnþórsson
- PDF
Eiga skólar að vera dauðhreinsaðir af trúarbrögðum? Sigurður Pálsson. (2011). Uppeldisréttur. Um rétt foreldra til að tryggja trúarlegt og siðferðislegt uppeldi barna í samræmi við eigin sannfæringu (2. útgáfa).

Ingólfur Ásgeir Jóhannesson
- PDF