Árg. 30, Nr 2 (2021)

Tímarit um uppeldi og menntun

Efnisyfirlit

Tímarit um uppeldi og menntun 30 ára

Tímarit um uppeldi og menntun: Stiklur um tilurð of samhengi
Börkur Hansen
PDF
1-2

Ritrýndar greinar

Skólaþjónusta sveitarfélaga: Starfsþróun og skólar sem faglegar stofnanir
Birna María Svanbjörnsdóttir, Sigríður Margrét Sigurðardóttir, Trausti Þorsteinsson, Hermína Gunnþórsdóttir, Jórunn Elídóttir
PDF
3-27
Þurfalingar eða virkar og gerandi verur? Hugleiðing um menntun, tilgang og tilvistarverkefni
Jóhann Björnsson
PDF
29-43
The complexities of the doctoral candidate-supervisor relationship: Voices of candidates at the University of Iceland
Auður Magndís Auðardóttir, Flora Tietgen, Katrín Ólafsdóttir
PDF (English)
45-65
„Við skiptum máli fyrir samfélagið“. Samfélagslegt mikilvægi og flókin samkeppnisstaða tveggja framhaldsskóla í dreifðum byggðum
Valgerður S. Bjarnadóttir, Guðrún Ragnarsdóttir
PDF
67-87
Stafurinn minn og stafurinn þinn: Þróun stafaþekkingar íslenskra barna á aldrinum 4-6 ára
Rannveig Oddsdóttir, Hrafnhildur Ragnarsdóttir
PDF
89-114
Algild hönnun: Leiðarljós að jafnræði og tækifærum til samfélagsþátttöku
Snæfríður Þóra Egilson, Sigrún Kristín Jónasdóttir
PDF
115-133
Um pilta og stúlkur í íslenska menntakerfinu
Gísli Gylfason, Gylfi Zoega
PDF
135-165
Aðdragandi, tilurð og inntak íslenskrar löggjafar um lýðskóla
Júlí Ósk Antonsdóttir, Ragnheiður Elfa Þorsteinsdóttir, Anna Ólafsdóttir
PDF
167-184
Mótun viðhorfa kennaranema til stærðfræði og tengsl við árangur
Ingólfur Gíslason, Berglind Gísladóttir
PDF
185-207